Grundschuldidaktik

Digitale Medien im Deutschunterricht der Grundschule

In einer meiner letzten Seminarsitzungen diskutierten wir gemeinsam mit Lehrer*innen und Student*innen über den (Un-)Sinn digitaler Medien im Deutschunterricht der Grundschule. Als Ausgangspunkt diente uns die Überlegung, was die Begriffspaare analog und digital in unserem Alltag bedeuten. Schnell wurde deutlich, dass es sich bei den Konzepten keinesfalls um distinktive Kategorien handelt. Vielmehr scheinen analoge und„Digitale Medien im Deutschunterricht der Grundschule“ weiterlesen