Lernen durch Lehren

Flipped Classroom Teil II: Das Konzept auf dem Prüfstand

Was ich bislang über das Konzept des Flipped Classrooms berichtet habe, klang sehr rosig. Müssen wir einfach alle kleine Erklärvideos drehen und werden Spitzenreiter in sämtlichen PISA-Tests? So einfach ist es dann leider doch nicht. In dieser Einheit möchte ich diskutieren, welche Vor- und Nachteile eventuell entstehen, welche Lernziele gut bzw. weniger gut erreicht werden„Flipped Classroom Teil II: Das Konzept auf dem Prüfstand“ weiterlesen